‘ফারহান আলী ওয়াহিদ ডি-বক্সে ঢুকে পড়েছেন কাটিং করে। ফারহান আলী ওয়াহিদ! হোয়াট অ্যা গোল! মাস্টারক্লাস! যেভাবে ডি-বক্সে ঢুকলেন, যেভাবে ফিনিশিং করলেন, গোল করলেন, সত্যিই দুর্দান্ত! দারুণ! দেশের মাটিতে এরচেয়ে ভালো অভিষেক আর কীভাবে হতে পারে! অবিশ্বাস্য! অসাধারণ! আমরা আসলে কী দেখলাম? যা দেখলাম, তা বারবার আমাদের দেখতে হবে! ফারহান আলী ওয়াহিদ, তিনি কাঁধেই থাকবেন। তাকে মাথায় তুলে নিয়েই নাচতে হবে। গোটা বাংলাদেশ আজ তাকে মাথায় তুলে নিয়ে নাচবে। রিমেম্বার দ্য নেম, ফারহান আলী ওয়াহিদ!’

ধারাভাষ্যকারের কণ্ঠে তখন আবেগের বিস্ফোরণ ঘটছিল। মাঠে সতীর্থদের উচ্ছ্বাস, গ্যালারিতে দর্শকের আনন্দ, টেলিভিশনের সামনে অসংখ্য ফুটবলপ্রেমীর বিস্ময়। একটি গোল মুহূর্তেই ছড়িয়ে দিল উৎসবের আনন্দ। গোলের পর সতীর্থদের কাঁধে চড়ে ফারহানের উদযাপন যেন সে উচ্ছ্বাসেরই প্রতিচ্ছবি। শ্রীলঙ্কার বিপক্ষে সাফ চ্যাম্পিয়নশিপে বাংলাদেশের তরুণ ফুটবলার এমন একটি গোল উপহার দিলেন, যার সৌন্দর্য শুধু বল জালে পাঠানোর মধ্যেই সীমাবদ্ধ নয়, গোল তৈরির পুরো প্রক্রিয়াতেই রয়েছে। এই জাদুকরি গোলের গল্পের একক কাহিনিকার তিনিই।

ম্যাচের ৫৩ মিনিটে বাঁ প্রান্ত দিয়ে সামিতের বাড়ানো বল নিয়ে পেনাল্টি বক্সের দিকে এগিয়ে গেলেন ফারহান। সামনে একের পর এক শ্রীলঙ্কার ডিফেন্ডার। অন্য কেউ হলে এমন অবস্থান থেকে সাধারণত আশপাশে তাকিয়ে পাসিং করাই বেছে নিতেন। কিন্তু ফারহান বাকি কয়েক সেকেন্ডের গল্পটা একাই রচনার দায়িত্ব নিলেন। বল পায়ে নেওয়া থেকে ১১ টাচের বাকিটা সময় তিনি যা করলেন, সেটি যে কোনো ফুটবলার কেবল স্বপ্নেই দেখেন। ফারহান সেটাকে বাস্তবে রূপ দিলেন। পাসিংয়ে না গিয়ে অ্যাডভেঞ্জারের পথ বেছে নিলেন। বল পায়ে নিয়ে সরাসরি আক্রমণে গেলেন। প্রতিপক্ষের পাঁচ ডিফেন্ডারের রক্ষণ ভাঙার দায়িত্ব যেন নিজের কাঁধেই তুলে নিলেন।

শুরু হলো ফুটওয়ার্কের প্রদর্শনী। প্রথমেই ক্লোজ কন্ট্রোল। দ্রুতগতিতে এগোলেও বল পায়ের নাগালের বাইরে যেতে দেননি। আলতো টোকায় ক্লোজ কন্ট্রোলে বল নিজের দখলে রাখলেন। দৌড়ের গতি এবং বলের গতির মধ্যে নিখুঁত সমন্বয় রেখে রক্ষণের আরো ভেতরে এলেন। প্রতিটি স্পর্শে বলকে নিজের নাগালের এমন জায়গায় রাখলেন, যাতে পরের মুহূর্তেই দিক পরিবর্তন করা যায়। ফারহান ঠিক সেটিই করেছেন। ছোট ছোট স্পর্শে বল নিয়ন্ত্রণ করে ডিফেন্ডারদের সামনে এগিয়েছেন। ডিফেন্ডাররা পিছু হটছেন। ফারহান সামনে বাড়ছেন।

বলের ওপর এই নিয়ন্ত্রণ রেখেই বডি ডজে ডিফেন্ডারদের দুই দফা বোকা বানালেন। শরীর বাঁকা করলেন একদিকে; কিন্তু বল নিয়ে বেরিয়ে যাচ্ছেন ঠিক অন্য পাশ দিয়ে। শরীর বাঁকিয়ে শেষ সময়ে এই মুভমেন্টে শ্রীলঙ্কার পাঁচ ডিফেন্ডারকে নিয়ে স্রেফ খেলা করলেন ফারহান। সামনে দাঁড়ানো ডিফেন্স লাইন যখন তার পরবর্তী পদক্ষেপ অনুমান করতে ব্যস্ত, তখনই দ্রুত দিক পরিবর্তন করেছেন তিনি। শুধু পায়ের কারুকাজই নয়, প্রতিপক্ষের শরীরী ভাষা পড়ার দক্ষতাও এখানে গুরুত্বপূর্ণ। পায়ে বল কিন্তু খেলছেন মাথা দিয়েও! ড্রিবলিংয়ে শুধু বল নিয়ন্ত্রণ করলেই হয় না, প্রতিপক্ষকে পেছনে ফেলার মতো বিস্ফোরক গতিও তৈরি করতে হয়। ফারহান একের পর এক চ্যালেঞ্জ অতিক্রম করে পেনাল্টি এলাকায় ঢুকে পড়েছেন। সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য হলো, এতগুলো চ্যালেঞ্জের মধ্যেও শরীরের ভারসাম্য হারাননি এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ যে বিষয়টি, তাহলো এই কারুকাজের পুরোটা সময়জুড়ে বল তার বুটের আগায়, নিজের দখলে।

দুই দফায় দুজন করে চার ডিফেন্ডারকে একই কায়দায় ক্লোজ কন্ট্রোল এবং বডি ডজে বিস্মিত করার পুরোটা সময় কখনই কিন্তু নিজের পরিকল্পনা থেকে সরে আসেননি ফারহান। শেষ শট নেওয়ার আগে দেখলেন গোলপোস্টের সামনে গোলকিপারের পজিশন। কঠিন কোণ থেকে ডান পায়ের শট নিলেন। তার সেই শট পোস্টে যাওয়ার আগে প্রতিপক্ষের এক ডিফেন্ডারের শরীরের একাংশে লেগে খানিটা দিক বদলাল, আর তাতেই পোস্টে পাহারায় থাকা গোলকিপারও ধোঁকা খেলেন! বল জালে।

এভাবেই জন্ম নিল একটি জাদুকরি গোল!

শট নেওয়ার আগে জায়গা তৈরি করা এবং চাপের মধ্যে সঠিক সিদ্ধান্ত নেওয়ার ক্ষমতাই এখানে পার্থক্য গড়ে দিয়েছে।

গোলের পর সতীর্থদের উচ্ছ্বাস ছিল দেখার মতো। সবাই ছুটে গিয়ে ফারহানকে ঘিরে ধরেন। পরে তাকে কাঁধে তুলে উদযাপন করেন।

অধিনায়ক হামজা চৌধুরীকেও দেখা যায় গোলটির অসাধারণত্বে মুগ্ধ হতে। বাংলাদেশের কোচ টমাস ডুলিও গোলটি দেখে উচ্ছ্বসিত। ম্যাচ শেষে তিনি বলেন, ‘যেভাবে সে তিন-চারজনকে ড্রিবল করে কাটিয়ে গেল, তা সত্যিই অসাধারণ। এরপর ওই পজিশন থেকে শট নেওয়াটাও খুব কঠিন ছিল; কিন্তু সেটি ছিল দারুণ।’

বিশ্লেষকদের চোখে ফারহানের এই গোলের তিনটি বড় শক্তি—ক্লোজ কন্ট্রোল, বডি ডজ, এক্সেলারেশন, কম্পোজার ও নিঁখুত ফিনিশিং। প্রতিপক্ষের ডিফেন্সিভ পজিশনিং বুঝে ফাঁক তৈরি করা, সেই ফাঁক কাজে লাগানো এবং শেষ পর্যন্ত গোল আদায় করাÑএ তিনের সমন্বয়ই তাকে আলাদা করেছে।

ফারহানের বয়স মাত্র ১৯। সামনে তার পথচলা দীর্ঘ। তবে শ্রীলঙ্কার বিপক্ষে এই গোল বাংলাদেশের ফুটবলে নতুন আশার বার্তা দিয়েছে। এটি শুধু একটি গোল নয়, ব্যক্তিগত নৈপুণ্যের অসাধারণ প্রদর্শনীও। তার একক কৃতিত্বের এই গোল নিয়ে আরো অনেক অনেক দিন আলোচনা হবে। আনন্দ হবে। ধারাভাষ্যকারের সেই উচ্ছ্বসিত আহ্বান যেন এখনো কানে বাজছে : নামটা মনে রাখেনÑফারহান আলী ওয়াহিদ!

তালাশ বিডি/মিডিয়া লিঃ

আজ উপমহাদেশের বাংলা সাহিত্যের অন্যতম প্রাণ পুরুষ মুসলিম সাহিত্যিক মীর মশাররফ হোসেনের ১৭৯তম জন্মবার্ষিকী। তার স্মৃতিবিজড়িত জন্মভিটা রাজবাড়ীর বালিয়াকান্দি উপজেলার পদমদী গ্রাম বর্ণাঢ্য আয়োজনে মুখরিত হতে চলেছে।

শুক্রবার (১৩ নভেম্বর) প্রখ্যাত এই সাহিত্যিকের রাজবাড়ীর পদমদী গ্রামের মীরের সমাধি স্মৃতিকেন্দ্রে আসবেন সংস্কৃতিমন্ত্রী নিতাই রায় চৌধুরী এবং বাংলা একাডেমির মহাপরিচালক।

বাংলা সাহিত্যের অসামান্য সৃষ্টি ‘বিষাদ-সিন্ধু’সহ, এই সাহিত্যিকের জন্মবার্ষিকী যথাযোগ্য মর্যাদায় উদ্‌যাপনের জন্য বিভিন্ন কর্মসূচি গ্রহণ করা হয়েছে।

আয়োজিত কর্মসূচির মধ্যে রয়েছে মীর মশাররফ হোসেনের সমাধিতে শ্রদ্ধাঞ্জলি নিবেদন, চিত্রাঙ্কন প্রতিযোগিতা, আলোচনা ও সেমিনার।

অনুষ্ঠানে প্রধান অতিথি হিসেবে উপস্থিত থাকবেন সংস্কৃতিবিষয়ক মন্ত্রণালয়ের মাননীয় মন্ত্রী নিতাই রায় চৌধুরী এমপি। প্রধান বক্তা হিসেবে বক্তব্য রাখবেন বাংলা একাডেমির ড. মো. সেলিম রেজা। এছাড়া বিশেষ অতিথি, আলোচক ও স্থানীয় প্রশাসনের ঊর্ধ্বতন কর্মকর্তাগণও অনুষ্ঠানে উপস্থিত থাকবেন।

রাজবাড়ী জেলা প্রশাসক আফরোজা পারভীন অনুষ্ঠানে সভাপতিত্ব করবেন।

বালিয়াকান্দির নবাবপুর ইউপির সাহিত্যিকের স্মৃতি বিজরীত পদমদী গ্রামে এই অনুষ্ঠানটি অনুষ্ঠিত হবে মীর মশাররফ হোসেন স্মৃতিকেন্দ্রে।

মীর মশাররফ হোসেন বাংলা সাহিত্যের এক অনন্য নাম হিসেবে পরিচিত। তার কালজয়ী সাহিত্যকর্ম আজও পাঠকসমাজকে সমৃদ্ধ করছে। এই জন্মবার্ষিকীর আয়োজনের মাধ্যমে নতুন প্রজন্মের কাছে তার সাহিত্যকর্ম, জীবন ও অবদান তুলে ধরা হবে, পাশাপাশি পদমদীর ঐতিহাসিক গুরুত্বও নতুনভাবে আলোচনায় আসবে।

তালাশ বিডি/মিডিয়া লিঃ

ইরানের ইসলামিক রেভল্যুশনারি গার্ড কোর (আইআরজিসি) দাবি করেছে যে, বাহরাইনে অবস্থিত যুক্তরাষ্ট্রের একটি আগাম সতর্কতামূলক রাডারকে লক্ষ্য করে হামলা চালানো হয়েছে। এই হামলা ইরানের দক্ষিণাঞ্চলীয় সেরিক শহরে একটি টেলিযোগাযোগ টাওয়ারে হামলার প্রতিক্রিয়া হিসেবে পরিচালিত হয়েছে বলে জানানো হয়েছে।

আধা সরকারি বার্তা সংস্থা তাসনিম নিউজ এজেন্সির প্রতিবেদনে এ তথ্য উল্লেখ করা হয়েছে। প্রতিবেদনে আইআরজিসির উদ্ধৃতি দিয়ে বলা হয়েছে, হরমুজ প্রণালিতে যুক্তরাষ্ট্রের উসকানিমূলক বিমান তৎপরতা এবং তেল পাচারের জবাবে বাহরাইনে মার্কিন রাডারটি লক্ষ্যবস্তু করা হয়েছে।

আইআরজিসি আরও জানিয়েছে, ‘এটি আগ্রাসী শত্রুর জন্য একটি কঠোর সতর্কবার্তা। তাদের আকাশপথে উসকানিমূলক তৎপরতা এবং হরমুজ প্রণালিতে তেল পাচার বন্ধ করতে হবে। এ ধরনের লঙ্ঘন ও আগ্রাসন আবার ঘটলে আইআরজিসির অ্যারোস্পেস ফোর্স কোনো সীমাবদ্ধতা ছাড়াই পাল্টা ব্যবস্থা নিতে সম্পূর্ণ প্রস্তুত।’

এদিকে, ইরানের রাষ্ট্রীয় সংবাদ সংস্থা ইরনার প্রতিবেদনে উল্লেখ করা হয়েছে যে, বৃহস্পতিবার দেশটির হরমোজগান প্রদেশের দক্ষিণাঞ্চলীয় বন্দরনগরী সেরিকে ‘শত্রুপক্ষের হামলা’ হয়েছে বলে ইরানি কর্মকর্তারা জানিয়েছেন। শহরটিতে একটি টেলিযোগাযোগ টাওয়ার হামলার লক্ষ্যবস্তু হয়েছিল।

তবে বাহরাইনে মার্কিন রাডারে হামলার ফলে ক্ষয়ক্ষতি বা হতাহতের বিষয়ে প্রতিবেদনে কোনো বিস্তারিত তথ্য প্রদান করা হয়নি।

এএম

তালাশ বিডি/মিডিয়া লিঃ

॥ নাজিউর রহমান সোহেল ॥

ঢাকা, ১৩ নভেম্বর, ২০২৬ : চলতি বছরের এইচএসসি ও সমমানের পরীক্ষার উত্তরপত্র পুনর্নিরীক্ষণ ও পুনর্মূল্যায়নের জন্য দেশের ১১টি শিক্ষা বোর্ডের আওতায় মোট ২ লাখ ৯১ হাজার ২০৯ জন শিক্ষার্থী আবেদন করেছেন। এসব শিক্ষার্থী ইংরেজি, বাংলা ও আইসিটিসহ বিভিন্ন পত্রে মোট ১০ লাখ ৮৭ হাজার ৪১৩টি উত্তরপত্র (বিষয়) পুনর্নিরীক্ষণ ও পুনর্মূল্যায়নের জন্য আবেদন করেছেন।

১১টি শিক্ষা বোর্ডের মধ্যে উত্তরপত্র পুনর্নিরীক্ষণের ক্ষেত্রে ঢাকা শিক্ষা বোর্ড শীর্ষ অবস্থানে রয়েছে, এবং চট্টগ্রাম শিক্ষা বোর্ড দ্বিতীয় অবস্থানে রয়েছে।

বোর্ডভিত্তিক পরিসংখ্যান অনুযায়ী, ঢাকা শিক্ষা বোর্ডে সর্বাধিক ৩ লাখ ৩৫ হাজার ৮৭৯টি এবং চট্টগ্রাম শিক্ষা বোর্ডে দ্বিতীয় সর্বোচ্চ ১ লাখ ১৭ হাজার ৭০০টি উত্তরপত্র পুনর্নিরীক্ষণের আবেদন জমা পড়েছে।

অন্য বোর্ডগুলোর মধ্যে রাজশাহী বোর্ডে ১ লাখ ৯ হাজার ৯৭১, যশোর বোর্ডে ৯৭ হাজার ৬১৮, কুমিল্লা বোর্ডে ৯২ হাজার ৭৭৬, দিনাজপুর বোর্ডে ৮৯ হাজার ৪২০, ময়মনসিংহ বোর্ডে ৭১ হাজার ৭৬২, বরিশাল বোর্ডে ৫৩ হাজার ৪০৯, সিলেট বোর্ডে ৫১ হাজার ২৪৩, মাদ্রাসা শিক্ষা বোর্ডে ৪০ হাজার ৮৩০ এবং কারিগরি শিক্ষা বোর্ডে ২৬ হাজার ৮০৬টি উত্তরপত্র পুনর্নিরীক্ষণের আবেদন করা হয়েছে।

এ বিষয়ে আন্তঃশিক্ষা বোর্ড সমন্বয় কমিটির সভাপতি ও ঢাকা শিক্ষা বোর্ডের চেয়ারম্যান প্রফেসর সৈয়দ আক্তারুজ্জামান বাসসকে জানান, দুই বছর ধরে পরীক্ষা গ্রহণ ও মূল্যায়ন পদ্ধতি সম্পূর্ণ বস্তুনিষ্ঠ ও নির্মোহ করা হয়েছে। অর্থাৎ একটি নির্ধারিত মানদণ্ডে খাতা মূল্যায়ন করা হয়েছে। গত বছরও একই ধরনের পদ্ধতি অনুসরণ করা হয়েছে। সদ্য এইচএসসির ফল প্রকাশের পর দেখা গেছে— সব বোর্ডেই বেশিরভাগ শিক্ষার্থী ইংরেজি, বাংলা ও আইসিটির মতো আবশ্যিক সাবজেক্টগুলোতে ফলাফল খারাপ করেছে।

তিনি আরও বলেন, এসব বিষয়গুলোতে অকৃতকার্যের পরিমাণও বেশি। তুলনামূলক খারাপ ফল এবং অকৃতকার্য— এই দু’টি বিষয় মাথায় রেখেই ইতোমধ্যে বোর্ডগুলো কাজ শুরু করেছে।

ফল খারাপের জন্য শিক্ষক সংকট একটি বড় কারণ উল্লেখ করে তিনি বলেন, ‘অনেক কলেজে পর্যাপ্ত আইসিটি শিক্ষক নেই, এমনকি সরকারি কলেজে বিষয়ভিত্তিক শিক্ষক না থাকায় অন্য বিষয়ের শিক্ষকদের দিয়ে আইসিটি পড়ানো হয়।’

ঢাকা বোর্ডের চিত্র

ঢাকা বোর্ডের বিষয়ভিত্তিক পরিসংখ্যানে দেখা গেছে, বাংলা, ইংরেজি, আইসিটি ছাড়াও বিজ্ঞান, মানবিক ও ব্যবসায় শিক্ষা বিভাগের গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলোতে বিপুলসংখ্যক উত্তরপত্র পুনর্নিরীক্ষণের আবেদন করা হয়েছে।

পরিসংখ্যান অনুযায়ী, ইংরেজি প্রথম ও দ্বিতীয় পত্রে সমানসংখ্যক অর্থাৎ ৪২ হাজার ২টি এবং ইনফরমেশন অ্যান্ড কমিউনিকেশন টেকনোলজি (আইসিটি) বিষয়ে ৩৮ হাজার ৭৫টি আবেদন জমা পড়েছে। ঢাকা বোর্ডে এই দু’টি বিষয়েই সর্বোচ্চ সংখ্যক উত্তরপত্র পুনর্নিরীক্ষণের আবেদন জমা পড়েছে।

পরিসংখ্যান পর্যালোচনায় দেখা যায়, আবশ্যিক বিষয়গুলোর মধ্যে ইংরেজির পাশাপাশি বাংলায়ও উত্তরপত্র পুনর্নিরীক্ষণের উল্লেখযোগ্য সংখ্যক আবেদন জমা পড়েছে। বাংলা প্রথম ও দ্বিতীয় পত্রে সমানসংখ্যক অর্থাৎ ২৪ হাজার ৮৫৮টি পুনর্নিরীক্ষণের আবেদন জমা পড়েছে। বিজ্ঞান বিভাগের গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলোর মধ্যে সবচেয়ে বেশি আবেদন পড়েছে রসায়নে; যেখানে প্রথম ও দ্বিতীয় পত্রে সমানসংখ্যক অর্থাৎ ১৮ হাজার ৪৮২টি করে আবেদন জমা পড়েছে। এছাড়া জীববিজ্ঞানে (প্রথম ও দ্বিতীয় পত্র) সমানসংখ্যক অর্থাৎ ১৫ হাজার ৭৫৭টি করে খাতা পুনর্নিরীক্ষার আবেদন করা হয়েছে।

মানবিক বিভাগে পৌরনীতি ও সুশাসন প্রথম ও দ্বিতীয় পত্রে সমানসংখ্যক অর্থাৎ ৩ হাজার ৫৭১টি এবং সমাজকর্মে ১ হাজার ৯৯৭টি উত্তরপত্র পুনর্নিরীক্ষণের আবেদন করা হয়েছে। ব্যবসায় শিক্ষা বিভাগের বিষয়গুলোর মধ্যে হিসাববিজ্ঞানে সবচেয়ে বেশি আবেদন এসেছে। এই বিষয়ে প্রথম ও দ্বিতীয় পত্রে সমানসংখ্যক অর্থাৎ ৩ হাজার ৮২৭টি আবেদন করা হয়েছে। এছাড়া ব্যবসায় সংগঠন ও ব্যবস্থাপনায় ২ হাজার ৩৩১টি পুনর্নিরীক্ষার আবেদন জমা পড়েছে।

শিক্ষা মন্ত্রণালয় জানিয়েছে, গত ৩১ অক্টোবর প্রকাশিত এইচএসসি ও সমমানের পরীক্ষায় ১১টি শিক্ষা বোর্ডে পাসের হার ৫২ দশমিক ১২ শতাংশ। মোট ১২ লাখ ৪০ হাজার ৭৯৮ জন পরীক্ষার্থীর মধ্যে পাস করেছেন ৬ লাখ ৪৬ হাজার ৬৮৫ জন এবং জিপিএ-৫ পেয়েছেন ৪০ হাজার ৮৪ জন। কাঙ্ক্ষিত ফল না পেয়ে ১১টি বোর্ডে ২ লাখ ৯১ হাজার ২০৯ জন শিক্ষার্থী ১০ লাখ ৮৭ হাজার ৪১৩টি পত্রের খাতা পুনর্নিরীক্ষণের আবেদন করেন। আবেদনের শেষ সময় ছিল গত ৮ নভেম্বর দুপুর ১২টা পর্যন্ত।

পরীক্ষকদের গাফিলতি হলে ছাড় নয়

শিক্ষা মন্ত্রণালয় ও বোর্ড সূত্র জানায়, এর আগে চলতি বছরের এসএসসি ও সমমানের পরীক্ষার ফল পুনর্নিরীক্ষণের পরও ব্যাপক পরিবর্তন দেখা গিয়েছিল। এসএসসি ও সমমান পরীক্ষায় ১১টি বোর্ডে মোট ১৮ লাখ ২৯ হাজার ৪৮৫ জন পরীক্ষার্থীর মধ্যে ফল পুনর্মূল্যায়নের জন্য ৪ লাখ ২ হাজার ৫২ জন শিক্ষার্থী আবেদন করেছিলেন, যেখানে মোট পত্রের সংখ্যা ছিল ১২ লাখ ৮৭ হাজার ৯২৬টি। পুনর্নিরীক্ষণের পর এসএসসিতে সারা দেশে ৪ হাজার ৫৮৫ জন শিক্ষার্থী ফেল থেকে পাস করেছিল এবং নতুন করে জিপিএ-৫ পেয়েছিল ৩ হাজার ৭৯ জন।

এসএসসির মতো এইচএসসিতেও খাতা মূল্যায়নে বড় ধরনের অসঙ্গতি বা নম্বরে ব্যাপক ব্যবধান পাওয়া গেলে সংশ্লিষ্ট পরীক্ষক ও প্রধান পরীক্ষকদের বিরুদ্ধে কঠোর শাস্তিমূলক ব্যবস্থা নেওয়া হবে বলে জানিয়েছে আন্তঃশিক্ষা বোর্ড কর্তৃপক্ষ।

আন্তঃশিক্ষা বোর্ডের সভাপতি প্রফেসর সৈয়দ আক্তারুজ্জামান বলেন, এসএসসিতে খাতা মূল্যায়নে বড় ধরনের ব্যত্যয় ঘটায় শতাধিক পরীক্ষক ও প্রধান পরীক্ষককে চিহ্নিত করা হয়েছে। তাদের বিষয়ে সুনির্দিষ্ট ডায়াগনোসিস করে মন্ত্রণালয়ে শাস্তিমূলক ব্যবস্থার সুপারিশ পাঠানো হচ্ছে। এইচএসসির ফল পুনর্নিরীক্ষায় যদি কোথাও একইভাবে অনুচিত নম্বর বা অতিরিক্ত নম্বর পার্থক্যের প্রমাণ মেলে, তবে খাতা মূল্যায়নে দায়িত্বে অবহেলাকারী পরীক্ষক ও প্রধান পরীক্ষকদের বিরুদ্ধে একই প্রক্রিয়ায় শাস্তিমূলক ব্যবস্থা নেওয়ার জন্য সুপারিশ করা হবে।

তিনি স্পষ্ট করে জানান, একজন শিক্ষার্থী আগে কত পেয়েছিল এবং পুনর্নিরীক্ষার পর কত পাচ্ছে—এই নম্বর ব্যবধানের তারতম্য বিবেচনা করেই মূলত অনুচিত বা ত্রুটিপূর্ণ মূল্যায়ন নির্ধারণ করা হবে এবং সে অনুযায়ী ব্যবস্থা নেওয়া হবে।

আন্তঃশিক্ষা বোর্ডের কর্মপরিকল্পনা অনুযায়ী, এইচএসসি ও সমমানের পরীক্ষার ফল পুনর্নিরীক্ষার জন্য শিক্ষার্থীদের থেকে ওয়েবসাইটের মাধ্যমে আবেদন গ্রহণের পর বাংলাদেশ প্রকৌশল বিশ্ববিদ্যালয়ের (বুয়েট) কাছ থেকে আবেদনকৃত ডেটা গ্রহণ করা হবে। এরপর কম্পিউটার সেল থেকে উত্তরপত্রের তথ্য সম্বলিত তালিকা ও বিষয়ওয়ারী তালিকা সংশ্লিষ্ট শাখায় প্রেরণ, পুনর্মূল্যায়নের পরীক্ষক নিয়োগ এবং প্রধান পরীক্ষকদের নিকট থেকে উত্তরপত্র সংগ্রহ করা হবে। পরবর্তী ধাপে পুনর্মূল্যায়ন পরীক্ষকদের ব্রিফিং শেষে খাতা পুনর্মূল্যায়নের কাজ শুরু হবে।

এতে আরও জানানো হয়, খাতা দেখা শেষে নম্বর পরিবর্তিত উত্তরপত্রে পুনর্মূল্যায়ন পরীক্ষক কর্তৃক স্বাক্ষরিত বিবরণী ও উত্তরপত্র কম্পিউটার সেলে প্রেরণ করা হবে। এরপর কম্পিউটার সেলে পরিবর্তিত নম্বর এন্ট্রি ও উত্তরপত্রের লিথোকোড যাচাই এবং চূড়ান্ত পরিবর্তিত উত্তরপত্র যাচাই শেষে পুনর্নিরীক্ষণ ও পুনর্র্মূল্যায়নের ফলাফল প্রকাশ করা হবে।

পুনর্মূল্যায়ন কার্যক্রম শুরু

ঢাকা শিক্ষা বোর্ড জানিয়েছে, এ বছরের এইচএসসি পরীক্ষার উত্তরপত্র পুনর্নিরীক্ষণের কার্যক্রম শুরু হয়েছে। পরীক্ষক ও সংশ্লিষ্ট কর্মকর্তাদের নিয়ে গত ১১ নভেম্বর থেকে এই কার্যক্রম শুরু হয়েছে, যা আগামী ১৭ নভেম্বর প্রতিদিন সকাল ৯টা থেকে বিকেল ৫টা পর্যন্ত বোর্ডের ৪ নম্বর ভবনের ৭ম ও ৮ম তলার উচ্চমাধ্যমিক পরীক্ষা শাখায় চলবে।

ঢাকা শিক্ষা বোর্ডের সিনিয়র সিস্টেম এনালিস্ট প্রকৌশলী মো. মনজুরুল কবীর বাসসকে জানান, এইচএসসি পরীক্ষার খাতা পুনর্নিরীক্ষার জন্য অনলাইনে জমা পড়া লাখ লাখ আবেদন ও ডেটা প্রসেসিংয়ের কাজ অত্যন্ত সতর্কতার সঙ্গে সম্পন্ন করা হবে। ফলাফল প্রকাশের পর নম্বর পরিবর্তনে কোনো ধরনের অসঙ্গতি যাতে না থাকে, সেজন্য আমাদের আইসিটি টিম অত্যন্ত নিবিড়ভাবে পুরো প্রক্রিয়াটি মনিটরিং করছে।

তালাশ বিডি/মিডিয়া লিঃ